Institut d'études de l'Islam et des sociétés du monde musulman

Equipe scientifique

Comité de pilotage

  • Pascal Buresi, directeur d’études à l’EHESS, directeur de recherche au CNRS (CIHAM)
  • Nathalie Clayer, directrice de recherche au CNRS, directrice d’études à l'EHESS, directrice du CETOBaC
  • Rémy Delage, chargé de recherche au CNRS (CEIAS)
  • Samy Dorlian, maître de conférences à Sorbonne Université
  • Anne-Laure Dupont, maître de conférences à Sorbonne Université
  • Wissam H. Halawi, professeur associé à l’Université de Lausanne (FTSR)
  • Bernard Heyberger, directeur d’études à l'EHESS (CéSor)
  • Marie-Paule Hille, maître de conférences à l'EHESS (CECMC)
  • Marie Ladier-Fouladi, directrice de recherche au CNRS (CETOBaC)
  • Pénélope Larzillière, chargée de recherche à l'IRD (Ceped)
  • Corinne Lefèvre, chargée de recherche au CNRS, co-directrice du CEIAS
  • Catherine Mayeur-Jaouen, professeur à Sorbonne Université
  • Clarck Junior Membourou Moimecheme, représentant de l’association Diwan
  • Anne-Marie Moulin, directrice de recherche au CNRS
  • Christian Müller, directeur de recherche au CNRS (IRHT)
  • Antoine Perrier, représentant de l’association Halqa
  • Jean Schmitz, directeur de recherche à l'IRD (IMAF)
  • Fabrizio Speziale, directeur d'études à l'EHESS (CEIAS)
  • Emmanuel Szurek, maître de conférences à l'EHESS (CETOBaC)
  • Houari Touati, directeur d'études à l'EHESS (IMAF)
  • Tal Tamari, directrice de recherche au CNRS (IMAF)
  • Mehrdad Vahabi, professeur à l’Université Paris VIII
  • Eric Vallet, maître de conférences HDR à l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, directeur du GIS MOMM
  • Pierre Vermeren, professeur à l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (SIRICE)
  • Élise Voguet, chargée de recherche au CNRS (IRHT), directrice de l'IISMM
  • Mercedes Volait, directrice de recherche au CNRS (USR 3103), directrice d'InVisu (CNRS, INHA) 

Conseil scientifique

Le conseil scientifique se compose des membres du comité de pilotage ainsi que des membres suivants :

  • Ghislaine Alleaume, directrice de recherche au CNRS
  • Nathalie Bernard-Maugiron, directrice de recherche à l'IRD
  • Hamit Bozarslan, directeur d’études à l'EHESS (CETOBaC)
  • Jean-Philippe Bras, professeur à l'Université de Rouen
  • Léon Buskens, professeur à l'Université de Leiden
  • Dominique Caubet, professeur à l'Inalco
  • Jocelyne Dakhlia, directrice d’études à l'EHESS (CRH)
  • Andrée Feillard, chargée de recherche au CNRS (CASE), directrice adjointe du CASE
  • Albrecht Fuess, professeur à l'Université de Marburg
  • Mercedes Garcia-Arenal, professeur, CSIC
  • Éric Germain, Ministère de la Défense
  • Nilüfer Göle, directrice d’études à l'EHESS (CADIS)
  • Véronique Grandpierre, inspectrice d’académie, inspectrice Pédagogique Régional en Histoire-Géographie
  • Sabrina Mervin, directrice du Centre Jacques Berque (Rabat)
  • Christophe Prochasson, président de l’EHESS (ou son représentant)
  • François-Joseph Ruggiu, président de l’INSHS-CNRS (ou son représentant)
  • Isabelle Saint-Martin, directrice d’études à l'EPHE, directrice de l’IESR
EHESS
CNRS

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Troisième Congrès du GIS Moyen-Orient et mondes musulmans

Colloque - Mercredi 3 juillet 2019 - 08:30Le Groupement d’Intérêt Scientifique Moyen-Orient et mondes musulmans, organise son troisième Congrès du 3 au 5 juillet 2019 à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 1 juin 2019 sur le site :https://congres-gismomm (...)(...)

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Bodies and Artefacts: Relics and other devotional supports in Shia societies in the Indic and Iranian worlds

Journée(s) d'étude - Lundi 27 mai 2019 - 10:00Programme (En anglais) 10:15 - Welcome Address by CEIAS Director10:20 - Opening remarks by Michel Boivin, Annabelle Collinet, Sepideh Parsapajouh  10:30 - Karen Ruffle (University of Toronto), EHESS-IISMM Invited ProfessorPresence in Absence: The For (...)(...)

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15 Early Stage Researcher positions in the Marie Skłodowska Curie Action - ITN MIDA

Appels étudiants - Samedi 1 juin 2019 - 00:00The Innovative Training Network programs (ITN) are designed to combine scientific research with an intensive training trajectory for young scholars in order to equip them with the necessary comprehensive knowledge and skills. These researchers work in (...)(...)

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