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Quels présupposés pour l'étude du Coran ?
Cette série d'entretiens vidéos a été effectuée en parallèle à la journée d'étude organisée le 12 juillet 2016 à l'IISMM, dans le cadre du programme Islamologie du Labex RESMED – UMR Orient-Méditerranée – Université Paris-Sorbonne, en coopération avec l’IISMM.
Responsable : Anne-Sylvie Boisliveau
Lien vers la présentation de la journée d'étude
Lien vers les enregistrements audiovisuels sur Canal U
Production et réalisation : IISMM et DIA EHESS
Conditions d’utilisation / Copyright : © EHESS / 2017
- Introduction (Anne-Sylvie Boisliveau)
- Le corpus coranique à la lumière des méthodes historico-critiques (Guillaume Dye)
- Lectures du Coran aujourd'hui (Mehdi Azaiez)
- L'exigence d'un rapport vivant et central au Coran (Djamel Djazouli)
- La pratique des études coraniques à l’IESH de Paris (Ahmed Jaballah)
- La pratique des études coraniques à l’Institut al-Ghazali (Abderrahmane Belmadi)
- Les lectures critiques de la Bible (Sophie Ramond)
- Le statut juridique de la théologie (Francis Messner)
- Le Coran, entre oralité et écriture (Emmanuelle Stefanidis)
- Un exemple de présupposés sémantiques (Yaniss Warrach)
- Le fait coranique : approches théologiques et historiques (Ghaleb Bencheikh)
Actualités
Images et imaginaires au Moyen-Orient et en Afrique du Nord
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État de guerre, États en guerre XIXe-XXIe siècles
Colloque - Jeudi 16 janvier 2020 - 09:30Colloque organisé conjointement par le Réseau de recherche interdisciplinaire Colonisations et Décolonisations (RICODE), l’Académie des sciences d’outre-mer (ASOM), l’Institut d'études de l'Islam et des sociétés du monde musulman (IISMM), le Centre de Rech (...)(...)
MIDA/ENIS Spring School 2020
École d'été - Lundi 2 mars 2020 - 09:00The Innovative Training Network “Mediating Islam in the Digital Age” (MIDA) and the European Network for Islamic Studies (ENIS) organise the MIDA/ENIS Spring School 2020 "Contesting authority: knowledge, power and expressions of selfhood"Date: Monday 2nd - (...)(...)
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Bulletin sur Hypothèses
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