Formation continue

Offre de formation

Quelques exemples :

  • Les fondamentaux de l’Islam
  • Connaissance des religions
  • Conversion à l'islam et mouvements de réislamisation
  • La finance islamique
  • Comprendre le radicalisme religieux
  • L'islam en France : acteurs et institutions
  • Le paysage de l'islam militant en France
  • Les comportements islamiques en France et leurs représentations
  • Le fait religieux à l'école, en entreprise, en prison, à l'hôpital
  • Laïcité et religion dans la construction identitaire de l’adolescent
  • Diasporas et immigration musulmane en France et en Europe
  • Gérer l’interculturalité dans l’entreprise ou en milieu associatif
  • Communiquer et travailler avec des interlocuteurs musulmans : les défis interculturels
  • Les enjeux géostratégiques en Afrique du Nord et au Moyen-Orient
  • Des formations « focus » sur un pays ou une région (préparation à l’expatriation)
  • Les droits des pays arabes
  • La place du religieux dans les systèmes politiques et juridiques du monde arabe
  • Le Maghreb depuis les révolutions arabes
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CNRS

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ENIS/MIDA Summer School 2020

École d'été - Lundi 22 juin 2020 - 09:00 The Innovative Training Network “Mediating Islam in the Digital Age” (MIDA) and the European Network for Islamic Studies (ENIS) organise the ENIS/MIDA Online Summer SchoolDate: June, 22-26, 2020Theme: Contesting authority: knowledge, power and expressions (...)(...)

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Appel à candidatures 2020 - Prix Michel Seurat

Appels étudiants - Mardi 14 avril 2020 - 00:00Le Prix Michel Seurat a été institué par le CNRS en juin 1988 pour « honorer la mémoire de ce chercheur du CNRS, spécialiste des questions islamiques, disparu dans des conditions tragiques. Ce programme vise à aider financièrement chaque année un jeu (...)(...)

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Images et imaginaires au Moyen-Orient et en Afrique du Nord

Colloque - Lundi 2 mars 2020 - 09:30Depuis les années 2000, et en particulier à partir des « révolutions arabes » de 2011, les régions du Maghreb et du Moyen-Orient ont connu une explosion d’images. La démultiplication des écrans et des caméras au centre des révoltes en est un exemple significat (...)(...)

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