Professeurs invités

Année 2008-2009

Décembre 2009

Zouhair Ghazzal, Professor, LoyolaYniversity Chicago

Yael Navaro-Yashin, University of Cambridge, Dept. of Social Anthropology

Juin 2009

Nasser Rabbat, Professor of Islamic Architecture, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge

Robert W. Hefner, Professeur d’anthropologie, Boston University

Mai 2009

Abdoulaye Kane, Professeur, University of Florida

Jamal Barout, Critique littéraire

Robert W. Hefner, Professeur d’anthropologie, Boston University

Svetlana Kirillina, Professeure, Institut d’études orientales, Université de Moscou

Dimitri Gutas, Professeur d’arabe et de gréco-arabe, Université de Yale

Nasser Rabbat, Professor of Islamic Architecture, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge

Ahmed Skounti, Professeur à l’Institut national des sciences de l’archéologie et du patrimoine, Maroc

Avril 2009

Svetlana Kirillina, Professeure, Institut d’études orientales, Université de Moscou

Jamal Barout, Chercheur et critique littéraire à Damas et à Alep

Robert Gleave, Professor of Arabic Studies, University of Exeter

Mars 2009

Hamda Khamis, Poétesse de Bahreïn

Pnina Werbner, Professeur d’Anthropologie sociale à Keele University

Khaled Kchir, Maître assistant à la Faculté des sciences humaines et sociales de Tunis

EHESS
CNRS

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Conférences publiques de l'IISMM-BULAC

Conférence - Mardi 4 octobre 2022 - 18:30Conférences publiques de l’Institut d’études de l’Islam et des sociétés du monde musulman (IISMM) en partenariat avec la Bibliothèque universitaire des langues et civilisations (BULAC)Cycle 2022-2023  "Prêcher et convaincre en contexte musulman"Le 4 octob (...)(...)

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Conférences publiques de l'IISMM en partenariat avec la BULAC

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Palmarès des Prix de thèse 2022 sur le Moyen-Orient et les mondes musulmans

Prix et distinctions -L'Institut d’étude de l’Islam et des sociétés du monde musulman (IISMM) et le Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS) Moyen-Orient et mondes musulmans ont publié le palmarès 2022 des Prix de thèse sur le Moyen-Orient et les mondes musulmans. À la suite de l’évaluation des 8 (...)(...)

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